为深化学生对中国特色社会主义道路的理解，将思政小课堂与社会大课堂相结合，乐山一中在国庆假期期间，面向高一全体学生布置了主题为“中国特色社会主义的时空对话——家庭‘中国梦’故事集”的特色实践作业。活动鼓励学生走进家庭历史，聆听祖辈故事，在实践中感悟改革开放的伟大成就与“中国梦”的磅礴力量。活动结束后，经班级推荐、年级评审，一批主题鲜明、情感真挚、创意独特的优秀作品脱颖而出。
一、活动过程：一场深入家庭的“寻梦”之旅
本次活动设计紧密关联思想政治必修一《中国特色社会主义》教材内容，如“改革开放的意义”、“中国梦的本质”等，要求学生将理论知识与鲜活的家史相结合，完成从认知到认同的升华。
国庆假期期间，学生们化身为“家庭史官”和“梦想记录者”。他们拿起纸笔、相机，围坐在祖辈身边，聆听那些关于恢复高考、土地承包、进城务工、医疗改革、脱贫攻坚的尘封记忆。
二、活动成果与优秀作品展示：梦想的接力与绽放
经过班级初选、年级复评，最终评选出“优秀作品”若干，这些作品不仅格式规范、内容扎实，更在深度、创意与情感表达上尤为突出。
Step.1家庭访谈：学生们依据学校提供的提问示例，与祖辈展开深度对话。“分田到户后，家里第一次有了余粮”、“赶上扩招，成了村里第一个大学生”、“以前看病难，现在医保兜底心踏实”……一个个具体而微的故事，拼接出改革开放四十余年波澜壮阔的民生画卷。访谈以文字、照片、视频等多种形式被细致记录。
Step.2成果制作：学生们将访谈收获转化为创意成果。部分学生选择制作“家庭故事片”，他们精心剪辑访谈视频，穿插老照片、旧物影像，配以字幕与音乐，制作出短小精悍、感人至深的微纪录片。另一部分学生则倾注画笔与巧思，创作“手绘理想卡”，在卡片上并行呈现祖辈的夙愿与自己的青春理想，并用富有象征意义的图案将两代人的梦想紧密联结。
三、活动意义：从理想卡到具体行动
此次“家庭中国梦”实践作业，是乐山一中在思政课改革创新上的一次成功探索。它让宏大的理论叙事拥有了家庭的温度，让历史的进程具象为鲜活的故事，成功激发了学生们知史爱党、知史爱国、知史爱家的真挚情感，在他们心中埋下了将个人理想融入国家事业的神圣种子，让乐山一中学子的家国情怀与时代思考传播得更远。
乐山一中
