岁月不居，时节如流，在这个最美的人间四月天，在这个惬意的周末，泡一盏新茶，翻看一本爱书，合着微风与暖阳，开启一段浪漫的阅读之旅。
弗朗西斯.培根曾说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼的把珍贵的货物运送给一代代。”读书，是低着头，向上看，世界在我眼中。读书的人生，有高人指路。这一周朱蔼靓老师分享了读《草房子》的一些感想，朱蔼靓为了激励孩子们阅读，和孩子们共读一本书，让老师们明白，声色俱厉的命令不如身体力行的示范。李文学老师读《云边有个小卖部》告诉老师们：每当自己觉得烦躁不安、各种爆表、困难重重时，想一想书中的刘十三，其实自己已经比大多数人幸运。龙梦老师读《恰到好处的孤独》为老师们介绍了作家麦子奇的孤独观：“孤独才是人生常态”、“善于与孤独和平相处，孤独不一定能让你快乐，但一定能让你看清自己”、“人生最重要的事情就是让自己幸福，所有的努力都是为了成为更好的自己”。罗心苒老师读梁实秋先生所写的《快乐就是哈哈哈哈哈》，告诉老师们骂人也是一门艺术，骂人要“知己知彼、适可而止、旁敲侧击、远交近攻……”。黄晓霞老师在读完张鹤老师的《数学教学的逻辑—基于数学本质的分析》一书后，引导老师们思考好课的标准，课堂教学教什么，教的意义是什么?她以史老师的课例告诫老师们多读教学专著，学习优秀老师的经验。余志坤老师读《不必等风来，你跑起来就有风》，告诉我们自己的玫瑰自己种，自己的人生自己选，等风来，不如追风去。追求美好、变强大就是直面生活里的一些别的什么东西，撞上去，去追求，去实践，而后才知自己远比自己想象中更强大。张玉洁老师读《天堂旅行团》后，为老师们分享了张嘉佳消灭痛苦的有效方式，降低期待，减少敏感。你不是一无所有，你想要的，正在到来的路上。人有理由死，就有理由活。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。一千个读者，一千个哈姆雷特。不同的作品感悟各有不同，相同的作品亦有不同的解读。阅读分享是一个人的创造，也是一群人的浪漫。
这一周，群里林洁老师、曾子瑶老师、黄仁林老师、刘桂伶老师、范芯悦老师、张显军老师等年轻老师，他们分享了对师德师风的若干思考：教师是学生的“太阳”，在平时生活中要尊重理解学生，一切从学生出发，着眼于学生的自我完善，给学生送去温暖，指明航向。教师不仅传递科学文化知识，更要帮助学生找到自己的光。若想教给学生半杯水，教师自己要拥有一桶水。凡是要求学生做到的，自己要率先做到。为人师表对学生是一种无声的教育。教师也需要不断学习提升，博览群书，博学多识，博采众长。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。这周雷霞老师分享了她的赛课之旅，为老师们介绍一个互帮互助、团结有爱的艺体组。她还分享了她在赛课中的一些感悟：通过赛课活动观摩学习，取长补短，在今后的教学中致力于打造自己独特的教学风格。吕鹏老师在参加完乐山市中小学体育教师及青少年排球教练员培训后，从排球的专项训练中联想到了田径训练、篮球训练、体育课的素质训练。并在观摩和实践后思考如何把对上课有用的训练运用到课堂当中。在反思中成长，在总结中进步。善学者尽其理，善行者究其难。雷霞和吕鹏都是善思善悟、善读善写，深受孩子喜欢的老师，阳光上进的读书人。
《皮囊》里有这样一段话：“真正能给你撑腰的，是丰富的知识储备，足够的经济基础，持续的情绪稳定，可控的生活节奏，和那个打不败的自己。”那么如何才能有丰富的知识储备呢?答案显而易见，唯有阅读。读书，是一种乐趣，一种享受，一种陶冶，一种人生，也是一种责任。在我看来，沉淀自己是一个人最好的升华。读书就是最好的沉淀。
做一件事并不难，难的是在于坚持；坚持一下也不难 ，难的是坚持做一件事持续到底。阅读就像种下一朵花，一年读的是表面，两年读的是积累，五年读的是厚积薄发，一生读的是内心富足。此群建立已三年有余，因书籍中绚丽的“风景”老师们相会于此。每周雷打不动的阅读分享，是实中阅读群的一个习惯，是实中读书人的一份执着，是实中老师的一段独特回忆。老师们秉持这样的优良传统，继续读、继续思、继续写、继续分享。捧起书本，在文字间来一场说走就走的旅行吧，像旅行一样去读书，用阅读丈量世界，用阅读感知美好。
沐川县实验初级中学
