身为一个班主任，作为一个新手妈妈，让我对教育又燃起了学习的兴趣。教育是一条任重而道远的道路，每天在问自己同一个又不一样的问题：面对这种情况我还如何是好？我该怎么解决问题？《童书里的教育学》就像从天而降的“解药”。
“给曾经的孩子，如今的大人讲故事，帮助大人与孩子建立相互信任，相互支持的关系。”翻开书就被这段话深深地震撼。对呀！我曾经也是一个孩子，在有限的教育里成长。也在无限的爱里成长。
如何去构建与孩子们的信任与支持呢？
教育其实很简单，一腔热爱，一份宽容，仅此而已。“勇气”更多的应该是来源于老师这个职业，当选择时那就是一份勇气，我在本子上摘录这两句话“勇气—致孩子：是你有两块糖，却能留下一块到第二天；勇气—大人：是改掉坏习惯；是再来一次；从头开始；”什么是信任？首先就是作为老师和家长的我们来承认自己不好的，改掉自己不好的，只有亲身体会了才能理解孩子世界里的不容易，才能生出更多的理解和接受；当然我们曾经也是孩子，只有在自我觉知和自我改善中做出改善，与孩子们的信任才能慢慢建立起来。“不要因为车斗里是空的就去心疼司机，其实，即便车子空了，任务已然偏离，你也可以想司机大哥一样，接受现实并继续网前走。谁知道后面还有怎样的奇遇呢？”在成长的路上，老师家长的苦口婆心漫天可见，单带领孩子们的我们，必须对教育过程中产生各种不确定的因素保持开放的心态。这就要我们不断地引导不断的支持。不论出现什么情况，相互支持，彼此合作，继续向前走着。前面的路还很长；孩子需要成长，其实我们大人更需要，不同的年龄段，相处的方式也会随之变化。我们需要的就是信任和支持。
如何与孩子共建班级规则？
应该遵守规则吗？当然，何况是一个班级。无论是身为教师的我还是班级的孩子，当我们身处于一个公共的环境生活时候，就需要知晓接受规则的约束。我想自律的人会更优秀。孩子们不一定会理解，当我们在不断的给孩子灌输大量规则时。不如带着他们一起去体验一下。在图书馆这个特殊的地方，保持安静是为了让所有人能够不被打扰阅读。换个场景，在电影院观看电影时是安静的享受电影。“规则约束每一个人，每一个被约束的人同时也是受益人，我们因为在意这份安全，愿意为自我约束和维护规则得人”我们需要帮助孩子知晓并理解公共生活，但我们不能盲目盯着孩子去遵守，却忘了自身的言行，就会让孩子觉得遵守规则，对于他们来说是不公平的。我们要做的是和孩子一起建立一个我们自己的规则王国。让我带起头来，建立一个充满责任心和爱的班级。
“有过度过渡操控心的大人，不适合做父母与教师”我们应该从书中学习与进步，它才是带给我们无穷的力量，与孩子们的相处是朝夕的。如何去做一个合格的家长和老师是我不断要学习的，我学会了约束自己，学会了反省，克制，生活中不断的提醒与牢记；也学会了不急于分辨胜负优劣，不急于判断正误。孩子在成长，在变化，我们要时时做出变化以应对变化。
我想这才是这本书带给我的最大感悟。
太白路小学
