为充分发挥草堂高中教师的示范引领作用，助力师范专业见习生夯实教学基础、提升教学实践能力，近日，草堂高中生物组罗茂飞、王琳婵两位优秀教师分别为乐山师院生化学院师范专业见习生带来了两堂精彩纷呈的公开课，她们以扎实的专业功底和灵动的教学方法，展现了高效课堂的构建艺术。
罗茂飞老师以“种群密度的调查方法” 为授课主题，巧妙选取 “保护朱鹮”的纪实视频作为导入素材。视频中朱鹮灵动的身姿与濒危的生存现状，不仅激发了学生的环保意识，更自然引出“如何精准调查朱鹮种群密度” 的核心问题。课堂上，罗老师结合实例层层拆解样方法、标志重捕法的原理与操作流程，通过小组讨论、模拟调查等互动形式，将抽象的生物学概念转化为可感知、可实践的知识，让学生在探究中掌握科学研究方法，也为见习生示范了“情境导入 — 问题驱动 — 实践探究” 的高效教学模式。
王琳婵老师的公开课聚焦“神经调节中的电位变化与兴奋传导”这一重难点内容。面对抽象的生理过程，王老师凭借清晰的逻辑架构和直观的教学手段，化繁为简、化难为易。她通过动画演示、模型展示等方式，生动呈现静息电位、动作电位的形成机制，再以 “电流传导” 为类比，详解兴奋在神经纤维上的传导特点。课堂上，王老师注重知识的逻辑串联与学生的思维引导，层层递进的讲解，精准到位的答疑，让复杂的生理过程变得清晰易懂，为见习生提供了 “突破重难点” 的宝贵教学范例。
两堂公开课不仅展现了我校教师深厚的专业素养和精湛的教学技艺，更通过 “示范 + 引领” 的方式，为乐山师院见习生搭建了学习交流的平台。见习生们纷纷表示，课堂上的教学设计、互动技巧和重难点突破方法极具借鉴意义，将把所学所悟运用到今后的教学实践中。我校也将持续发挥示范辐射作用，为培养更多优秀基础教育工作者贡献力量。
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