如果你问我，人为什么要读书?我可以告诉你很多答案：作为老师的我们应该终身学习；读书可以充实人生；书籍是人类进步的阶梯……但我又觉得它们并不完全恰当，分享给你未免太过片面。所以啊，我总是在思考，总是在犹豫，我苦于得不出一个最好的答案。直到我看到了它，人民日报一篇名为《为什么要多读书?这是我听过最好的答案》的文章，它给了我最好的答案；直到我见证了他们，一群名为读书人的读书群成员，他们用实际行动践行着最好的答案。我想，是时候了，我要将这最好的答案分享给你。
脚步丈量不到的地方，文字可以。巴黎圣母主教座堂是一个拥有百年历史的著名景点，但因为《巴黎圣母院》，我们得以窥探皮囊之下人性中的善与恶。空留一张游客照、艺术照，或是对历史事件略知一二，我们都不过是时间长河中的无名旅人。但当曾子瑶老师随着吕思勉的思绪漫游《中国通史》，去寻找国家兴亡更替的规律，去感受民族团结的不易，去认识历史人物的多样，这场心灵的旅途早已到达了脚步所不能涉及之地。
读书的意义是使人虚心，较通达，不固执，不偏执。早在董仲舒提出三纲五常时，家长全对，必须服从的“大家长”思维便留存于我们的社会中。但余志坤老师给我们做了个好榜样，《培养孩子从画画开始》，其实是从培养家长自己开始，放下“大家长”的执念，也放下自己的固执和偏执，遵循孩子的身心发展规律，学会倾听孩子、理解孩子，接纳也会犯错、也还无知、也需要学习的自己。
书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己。幸福地生活从不简单，一个人越是追求幸福，越需要书本的沉淀和文化的加持。就像李文学老师读《你要的是幸福还是对错》，婚姻是两个人的事，背后却是两个家庭，“你唯一能控制的只有你自己。所以把自己变好，不依赖别人”，这才是最重要的。读书，便是你突破自我的底气，也是你追求幸福的资本。张显军老师读《改变你想法的101篇文章》，让他明白：一个人的生活内在能量，永远是自己给自己的。
读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空。马克.扎克伯格只是个普通家庭的少年，但乔治·奥威尔的《1984》给了他大胆创新的信念，让他更加坚定了要用技术改变世界观。2021年，他凭借创立的社交软件Facebook成为了美国第三大富豪。当你平凡，甚至陷入低谷时，请不要忘记读书，它会推动你靠向更好的人生。所以，还在为班主任工作苦恼的罗心苒老师，读完那本《记一忘三二》，你走出那片泥泞了吗?
书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。《被讨厌的勇气》作者岸见一郎曾因人生失败不堪而感到焦虑，甚至一度想要自杀。但他通过大量的读书，他以文字疗愈伤痛，重拾了生活的信心，让阅读成了他平凡人生的救赎。而林洁老师读《你的孩子不是你的孩子》，惧怕着那些感同身受的痛楚，也惧怕着自己也会成为书中那些以爱为名的刽子手，但这也更坚定了她自己“不再复制这些伤害”的决心。书籍是我们心灵的港湾，无论你的人生正面临着什么，你都能在书中稍作歇息，并找到继续前行的力量。
读书，就是让自己变得辽阔的过程。我很喜欢这段话：“三毛从小就喜欢看书，书里的文字，不仅给了她浪迹天涯的勇气，还开拓了她的胸襟。让她在远赴撒哈拉沙漠的过程中，无论遇到什么，都能以包容和理解对之。看到贫瘠荒凉的沙漠，她没有嫌弃，反而把它视为乐趣横生的绝佳栖息地；遇到落后地区愚昧的村民，她没有反感，反而觉得他们自有一种单纯善良。”读书能拓宽人的视野，让我们从更多的角度去看待世界。所以雷霞老师在读完《简·爱》后，不只有对简爱的同情与敬佩，更有着对苦难的深入思考。
当你爱上图书，独处就成为一个人的狂欢。我们喜爱沉溺于各种社交活动，打牌喝茶，逛街聊天，但最后往往只感觉到莫名的空虚。很多时候社交活动似乎都会变为无意义的社交，在这些社交中浪费时间便成了我们感到空虚的根本原因。但有一种“社交”永远都不会无意义，那就是读书。或许你会疑惑：一个人读书怎能被称为社交?正如歌德所说：“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”或许这就是黄晓霞老师读《中国文脉》后欣喜若狂的原因。
别抱怨读书的苦，那是你去看世界的路。我到现在依旧对小杨老师读书心得分享中的一句话记忆犹新，大概是说：读书是为了体验不同的人生。尽管21世纪在八十天里环游世界早已绰绰有余，但想必吕鹏老师追随着福克先生回到1872年完成这趟八十天的环球之旅一定感到疯狂且新奇。抛开“寒窗苦读”之苦，那本《环游世界八十天》，便是他坐在角落看世界的路。
如果你读到了这里，别再问我，人为什么要读书了。读书的目的各不相同，但书籍总是能滋养你、改变你，让你收获更好的自己。所以说，去读书吧，这是我能给你最好的答案。（班主任、语文老师 文晓华）
沐川县实验初级中学
